找到适合自己的位置

5月末的一天，我收到《湖北交院报》编辑老师的约稿邀请— —围绕就业季主题，从自身经历出发，给学弟学妹们解答一些思想困惑。

这可难倒我了。从就业选择来看，我似乎不太符合传统职业教育所需要的“典型叙事”。更何况，奥美互动全球首席执行官布赖恩·费瑟斯通豪在《远见》一书中有言，大多数人的职业生涯是一场至少长达45年的马拉松，按照他的划分，从业四年有余的我，尚处于“添加燃料，强势开局”的第一阶段。

这本书是交院一位老师推荐我去读的，当时我刚本科毕业，行将“北漂”，对于未来，既憧憬，又有些茫然。现在的我，有何能力给别人布道？带着种种疑问，我开始回望来时的路。

我来自湖北省内的一座小县城，至少在上大学之前，接触的信息是十分闭塞的，对于要学什么专业、想成为什么样的人，并没有清晰的认知。

那是2014年前后，在“一带一路”倡议的带动下，物流管理成为一些高校的热门专业之一。也许专业名字听起来不那么高大上，但被认为实用性强、前景广阔，再加上交院坐落在有着“九省通衢”之称的武汉，当时心想，“毕业后找个专业对口的工作就好”。放在近年来的就业背景下看，这的确是个务实的想法。而“靠技能吃饭”，也是很多职校生的朴素心愿。

如果真要说与他们有所不同，那就是我从小喜欢看新闻。2008年，汶川大地震，我还在读小学六年级，有一天放学回家，偶然通过电视看到记者们在余震和大雨中坚持前线报道，让我对媒体工作产生了想象。念高中后，我开始阅读贴在学校橱窗里的《中国青年报》，用生活费买《南方周末》《vista看天下》等刊物。新闻于我的意义，就像是在单调的校园生活之外打开了一扇窗。

大学报到后，我第一件事就是加入学生社团校报记者团，从三五百字的“豆腐块”开始写起，在交院三年的学习与实践后，我通过统招专升本考试，进入湖北第二师范学院新闻学专业就读，毕业后逐步成长为媒体人，以兴趣为业，有了更多记录社会现实、与自我对话的机会。

人们常说记者是“杂家”，意思就是要有宽广的知识面，什么都得懂。因此，身边同事的专业背景五花八门，既有学新闻传播的，中文、法律、经济、外语专业的也不少。平日里，我们习惯性地称自己的专业“天坑”，同时也享受着这份职业所带来的些许获得感。但背后更多的，是被拒绝、被毙稿的心酸，以及为抵达现场、接近真相而穷尽一切可能。看上去，彼此的处境并没有多大不同。

也有“心理碰撞”的时刻。参加工作的第二年，在一次报社小范围聚会上，部门领导这样介绍起我：“以前是学物流管理的……”领导本意是想说我的从业故事比较曲折，仿佛看到了他当年的影子。这让我心生感激，但转念一想，有哪个记者是容易的呢？都是怀揣对未知世界的好奇，一腔热情与勤奋，用“小作文”式的求职信打动编辑，开启第一段实习，然后一段接着一段，反复进行采写训练。我的成长路径也大抵如此。

这次聚会一度让我感觉自己有些“异类”。在后来的工作中，我极力用一篇篇稿子证明自己与其他人是一样的。

直到前不久，我去面试一家教育上市公司。这家公司曾经历过教培最火热的年代，云集了一众名校毕业生，但面对行业的潮起潮落，如今开始涉足职业教育赛道。那天，面试官和我从时下热议的“低空经济”开始聊起，当话题深入到无人机技术将如何重构快递配送及劳动力市场，对方突然问道，“你怎么会对职业教育感兴趣？”

本想给一个“标准答案”——因为平时负责教育条线的新闻报道，所以对于之相关的产业经济相对关注多一些。但换位思考一下，如果这是一次采访，自己无疑希望剥开人物的外壳，听到内心的声音。后来，我大方地告诉对方，“我之前是高职院校的，我对自己身边这个群体有一种天然的共情力……”聊着聊着，我慢慢意识到，曾经想要撕掉的标签，此刻，不正是某种独特之处吗？

这个答案是否令面试官满意，会给我加分还是减分，我不知道，但说出这番话后，自己反而释怀了许多，那些关于出身、背景的词汇，全然抛于脑后，而当年在交院实训课上的点点滴滴，浮现于眼前——那是知识与技能的传授，更是我们直面生活的底气。

面试结束后，正值下班高峰，一些白领从金融机构进进出出；穿着统一制服的老外聚集一团，好似在等待什么；几个中年大叔搬弄着路边的共享单车；安保人员驻守于外交部、中石化大厦前……似乎每个人都在各自岗位上发挥作用，维系着一座城市的运转。

望着车水马龙的街道，我平静地告诉自己：人生路漫漫，别慌，只要心怀热爱，破除偏见，与优秀者为伍，学会接纳自己的过去，勇敢地拥抱新知，你终将在社会上找到适合自己的位置。